Pathologies du bâtiment : du diagnostic à la solution

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Formation

Référence formation :

FSOF04

Tarif :

INTER : Nous consulter

INTRA : Nous consulter

Durée : 24.5 heures sur 3.5 jours

Groupe : De 3 à 12 personnes

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Demande de devis

Taux de satisfaction

75 % de satisfaction sur 1 an

27 avis

Taux de réussite

41 stagiaires formés sur 1 an

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Objectif général

Appréhender le vocabulaire technique du bâtiment et les principes constructifs.
Savoir repérer les pathologies et dysfonctionnements dans le cadre de la surveillance technique du patrimoine.
Savoir identifier les origines des désordres afin de faire mettre en œuvre la solution appropriée.
Savoir hiérarchiser les travaux afin de contribuer à l’élaboration du plan pluriannuel de travaux.

Objectifs pédagogiques

- Appréhender le vocabulaire technique du bâtiment et les principes constructifs.
- Savoir repérer les pathologies et dysfonctionnements dans le cadre de la surveillance technique du patrimoine.
- Savoir identifier les origines des désordres afin de faire mettre en œuvre la solution appropriée.
- Savoir hiérarchiser les travaux afin de contribuer à l’élaboration du plan pluriannuel de travaux.

Type public

Personnel de proximité (personnel technique) au sein d’un organisme HLM.

Prérequis

La formation « vocabulaire du bâtiment » permet de suivre uniquement les 2 jours de la formation présentielle.

Contenu

Connaissance des principes constructifs et du vocabulaire du bâtiment (hors d’eau, hors d’air, second œuvre et équipements techniques)
Travail pour chaque item sur l’identification des pathologies, dysfonctionnements et désordres (appliqué au logement social)
Identification des origines et recherche des solutions de travaux pertinentes
Détection des travaux à inscrire dans le plan d’entretien du bâtiment
Méthodologie de visite du bâtiment
Etudes de cas appliquées au logement social (cas pratique papier ou visite sur site, en fonction de la demande du client)

Formation adaptable aux spécificités métier de chacun.

Pédagogie

OUTILS ET MOYENS

Méthodes pédagogiques

Partie distancielle :
100% e-learning
Méthodes et outils adaptés à la modalité pédagogique : exposés dynamiques, échanges de pratiques, quiz, exercices, activités interactives, études de cas, …
Livret complet pour les stagiaires pouvant être ensuite utilisé comme recueil pour approfondir ses connaissances et comme ressource ponctuelle à l’issue de la formation.
La durée de lecture et d’apprentissage s’effectue en dehors des 10,5 heures.
Exercices de validation sur la plateforme distancielle.

Partie présentielle :
Présentation sur slides illustrées de photos, quiz d’ancrage, questions-réponses.